Som det nye året begynner, leste jeg et forslag for en USA Public Service Academy; dens innleggelser, ledertrening og post-graduate tjeneste plikter ville være modellert etter de fem U.S. militære akademiene.
Forfatteren av forslaget, Chris Myers Asch, en Teach for amerikanske veteranen, har sagt at 16 senatorer og 93 representanter støtter lovgivning for nye akademiet. Lovgivning for å opprette akademiet er sponset av demokratiske presidential aspirant Hillary Rodham Clinton, og republikanske presidential håpefulle Mike Huckabee har støttet det.
Det må være noe i vannet i Hope, Arkansas.
Dette forslaget er en dårlig idé. Jeg har studert militære rekruttering i utarbeidelsen av en ny roman, og har tidligere jobbet med college karriere rådgivere, så jeg er kvalifisert til å forklare hvorfor. Påmelding mål av 1,275 inn freshmen, stiger til 5,100 studenter, er for ambisiøst, og foreslåtte institusjonen er unødvendig.
Det ville være mer kostnadseffektivt å modellere academy forslaget etter ROTC programmer; ROTC dekker skolepenger, avgifter og levende kvoter på akkreditert universiteter og gir samme sommer ledelse erfaringer som de militære akademiene. Bedre, ROTC tillater "sen-bloomers," studenter som har ventet til sine junior år på college for å erklære sine store og renter i militærtjeneste.
Forfatteren gjorde en svært gyldig punkt: militære akademier er blant de mest selektiv institusjonene i landet fordi de tilbyr en gratis utdanning, oppfylle et ønske om å tjene, og til å lede. Omdømmet til pedagogisk erfaring er ubestridte i militæret og privat sektor.
Imidlertid kan at opplevelsen tilbys mindre expensively uten at det bygges en ny nasjonal universitet. For eksempel plasserer INROADS, en organisasjon som nasjonale og privat sponsede internship 4500 minoritet college-alder ungdom i business, kommunikasjon og engineering tildelinger i over 400 selskaper, samtidig tilby coaching, rådgivning og ledertrening. INNTOG har ingen bånd til skoler, men opererer 50 kontorer over hele landet.
Jeg forstår hvorfor forfatteren ønsket å modellere et akademi for offentlige tjenester etter de militære akademiene, men jeg lurer på hvorfor USA trenger en tilsvarende elite public service-institusjon når det er så mange fine offentlig politikk, utdanning og law enforcement programmer tilbys i hundrevis av høgskoler og universiteter. Dette er mindre sant for militære. Bare militæret kan lære militær vitenskap. Det er hvorfor vi har militære akademier, i tillegg til aktiv tjeneste instruktører undervisning i ROTC programmer, i tillegg til offentlige og private militære høyskoler; sivile kan ikke lære kunsten og vitenskapen om krigen.
De militære akademiene beholde en annen fordel over sivile motpart: de alltid finne sommer opplæring tildelinger for kadettene, Midshipmen og lignende under krig og fred. Det er færre bekymringer om sikkerhet clearances for lærlinger, siden de vil bli serverer i de samme væpnede styrkene i fem år etter at de oppgraderer. Politi og offentlige skolesystemer ikke kan tilby de samme erfaringene, spesielt til underclassmen.
I tillegg til sammenligninger med de militære akademiene måtte jeg også vurdere en Public Service Academy mot siste college start-ups i dette landet. Det er lurt å se på bedriftene til well-financed, nylig åpnede post-videregående skoler, og deretter vurdere dem mot fortjeneste av dette offentlig forslaget.
I Franklin W. Olin College of Engineering åpnet i 2001 med en "pre-freshman" klassen av 30 Olin partnere, studenter som hadde slått ned tilbud om opptak fra de ledende ingeniør skolene. Det følgende året, velkommen Olin en førsteårsstudent klasse av 75 studenter. Ifølge Olins nettsted ble disse elevene, som de opprinnelige 30 partnerne, nær kremen av avling for engineering school søkere:
De representerer 34 stater og en fremmed land; de har en gjennomsnittlig Gjennomsnittskarakter 4.3 på en 4.0 skala; 29 er nasjonale Merit finalistene; tre er amerikanske presidentvalget forskere; 41 ble anerkjent av det avanserte emisjon programmet for faglig dyktighet; 29 var valedictorians eller salutatorians; og i en sjeldenhet for en engineering skole, klassen er kjønn balansert.
Olin er fortsatt svært selektiv; deres totale påmelding er like under 300 studenter, med 75 flekker som er ventet å bli anvendelig i neste års førsteårsstudent klassen.
Patrick Henry College, den første amerikansk høyskole grunnlagt spesielt for kristne hjem-skolert studenter åpnet i 2000 med 92 studenter. I dag registrerer høgskolen 325.
Ave Maria University, det første nye amerikanske katolske universitetet i 50 år, åpnet sin campus i 2003, også med en førsteårsstudent klasse av 75 studenter. I dag registrerer universitetet 600.
I universitetet av California-Merced, det nyeste offentlige state universitetet, registrerer 1800 studenter. Ifølge deres 2005 Budsjettrapport åpnet UC-Merced med 1000 undervisning og graduate studenter høsten 2005. Totalinvesteringen i campus på tiden var $427 millioner, nesten to ganger beløpet foreslått for U.S. Public Service Academy.
Disse fire skolene hadde fordelen med finansiell støtte fra stiftelser (Olin), velstående individer (Patrick Henry og Ave Maria) og den største staten i unionen (UC-Merced).
Ingen av disse skolene satt en første år påmelding mål som ambisjon som en for foreslåtte U.S. Public Service Academy.
Hvis lovgivningen for foreslåtte akademiet var skjedde med sin nåværende påmelding mål, og bygget i Washington DC, ville institusjonen være kritisk under-finansiert.
Det vil også være en elite offentlig skole med ingen grunn til å eksistere.
No comments:
Post a Comment